Het opleidingsconcept is gericht op praktijkgerichtheid en het nemen van verantwoordelijkheid. De stagiaires organiseren zelfstandig de dagelijkse gang van zaken op de afdeling, coördineren de werkprocessen en nemen beslissingen op het gebied van de verpleging. Zo doen ze al vroeg waardevolle ervaring op voor hun latere beroepsleven.
"In het begin was het even wennen, omdat we de processen eerst moesten leren. De organisatie is de grootste uitdaging", zegt Julia Steiniger, stagiaire in het derde opleidingsjaar. "We wisselen elkaar dagelijks af in de dienstleiding en krijgen zo een uitgebreid overzicht. Dat is een zeer goede voorbereiding op het beroepsleven."
Van patiëntenzorg en samenwerking met de medische dienst tot organisatorische taken: de stagiaires nemen alle werkzaamheden van een afdeling op zich. Daaronder vallen onder andere de dienstroosterplanning, het naleven van hygiënestandaarden en het begeleiden van visite.
Gediplomeerde verpleegkundigen, praktijkbegeleiders en docenten van de GPR-vakschool voor verpleegkundige beroepen zorgen voor de nodige veiligheid. Zij begeleiden het project nauwgezet en staan te allen tijde klaar om ondersteuning te bieden.
"Onze praktijkbegeleiders treden bewust op de achtergrond en stimuleren zelfstandige leer- en besluitvormingsprocessen", legt verpleegkundig directeur Benno Schanz uit. "De stagiaires kunnen hun vaardigheden in een beschermde omgeving versterken en uitbreiden." Naast de vakbekwaamheid staan ook sociale
en organisatorische vaardigheden centraal in het project. De stagiaires plannen individuele zorgprocessen, ontwikkelen behandelconcepten en voeren deze zelfstandig uit. Tegelijkertijd worden communicatie, teamwork en interdisciplinaire samenwerking actief versterkt.
Het project is ook een antwoord op de groeiende uitdagingen in de zorgsector. Volgens prognoses zou er in 2030 een tekort van ongeveer 182.000 zorgmedewerkers in Duitsland kunnen zijn.
"We moeten nieuwe wegen inslaan om de opleiding tot verpleegkundige aantrekkelijker te maken", benadrukt directeur Achim Neyer. "Dit project laat zien hoe innovatieve opleidingsconcepten kunnen bijdragen aan het enthousiasmeren van jonge mensen voor het beroep van verpleegkundige en hen op lange termijn aan de sector kunnen binden."
Met het project „Leerlingen leiden een afdeling” geeft het GPR Klinikum een duidelijk signaal af voor een moderne, praktijkgerichte opleiding – en investeert het gericht in de vakmensen van morgen.